- [转帖]河北唐山王校长谈希望英语教师培训
- zt.wineast.com 发布时间:2010-2-2 12:01:38
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总部教师培训使我真正理解了“希望英语•美国课堂” ——河北唐山王校长谈希望英语教师培训
出于对希望英语的信任和教学理念的认同,第二次到希望英语总部考察,我便决定加盟希望英语,并签了约。
1月15日 ,我带着学校教师到希望英语北京总部参加了教师培训。在这些天的培训中,让我
和我的 老师体会最深的,就是“希望英语·北美少儿英语”的教学理念与传统英语教学理念的巨大不同。这些不同,在我的老师写的培训总结中说得很好,比如:希望英语
传统
教学模式
“浸入式”的教学模式,全英文教学
不是全英文环境
教学过程
采用2名教师配合的方式
只有一名老师上课
课堂游戏
课堂游戏多种多样,而且新颖,能激发学生的兴趣
游戏比较单一
课堂氛围
非常活跃,师生互动多
课堂互动很少
单词 教授方法通过肢体动作增强孩子对于单词的理解,通过说、描等形式,提高学生单词的阅读和写作的能力,启发性很强
以写、背为主,直接给出单词,启发少
教学设施
采用电子白板、图片等形式,多媒体课件内容丰富,非常吸引人
只有图片、以动画为主的DVD等
每课内容
每节课的内容不多,但非常丰富,虽然是重要知识点的反复练习,但不枯燥,方法多
每课的内容比较多,但不扎实
其他
课堂上会有“头脑风暴”,由一个单词引出多个单词
不常用
强调学、练、用的结合
只学,不会用
课程加入了writing,比较新颖
没有
实践性很强,学生自己动手,亲身感受
学生的动手能力较差
所学的内容与练习相结合,老师与学生一起来做,家庭作业少
以老师讲为主,练习册、练习题基本都是家庭作业
教材内容丰富,包含的学科领域广
学习内容中学科知识比较少
培训学生的社交能力和综合素质
教学目的以考试为主,学生交流能力弱
培训过程中,我们还观摩了真实的孩子上课的“希望英语·美国课堂”。通过课堂的观摩,让我看到了孩子对希望英语课堂的喜爱,老师很有激情,表情、肢体语言很丰富,课堂气氛活泼、热烈,孩子兴趣非常浓,达到了孩子自身乐于去学英语的目的。
课堂上,“浸入式”的教学模式体现得淋漓尽致。课堂过程中,给孩子思考、动手的机会很多,既能激发孩子的求知欲望,使其达到在学中玩,玩中学的效果,同时,还培养了孩子的发散思维和创造力。
通过课堂的观摩,也让我们加强了对希望英语教学理念的理解。通过此次希望英语总部的培训,我们对传统英语教学理念有了完全的改变,我们将带回去全新的现代美式教学理念、教学方式、方法,加上先进的互动教学系统、美国原版教材,我们将改革、升级传统的英语课堂,把“希望英语·美国课堂”带到唐山,让一部分孩子得到同步欧美的国际教育品质。
2010年1月21日
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