• [转帖]河北唐山王校长谈希望英语教师培训
  • zt.wineast.com 发布时间:2010-2-2 12:01:38
    文章录入:北京中视希望国际文化交流有限公司
  • 总部教师培训使我真正理解了“希望英语•美国课堂” 

    ——河北唐山王校长谈希望英语教师培训

     

    出于对希望英语的信任和教学理念的认同,第二次到希望英语总部考察,我便决定加盟希望英语,并签了约。115,我带着学校教师到希望英语北京总部参加了教师培训。

    在这些天的培训中,让我和我的老师体会最深的,就是“希望英语·北美少儿英语”的教学理念与传统英语教学理念的巨大不同。这些不同,在我的老师写的培训总结中说得很好,比如:

     

     

    希望英语

    传统

    教学模式

    “浸入式”的教学模式,全英文教学

    不是全英文环境

    教学过程

    采用2名教师配合的方式

    只有一名老师上课

    课堂游戏

    课堂游戏多种多样,而且新颖,能激发学生的兴趣

    游戏比较单一

    课堂氛围

    非常活跃,师生互动多

    课堂互动很少

    单词教授方法

    通过肢体动作增强孩子对于单词的理解,通过说、描等形式,提高学生单词的阅读和写作的能力,启发性很强

    以写、背为主,直接给出单词,启发少

    教学设施

    采用电子白板、图片等形式,多媒体课件内容丰富,非常吸引人

    只有图片、以动画为主的DVD

    每课内容

    每节课的内容不多,但非常丰富,虽然是重要知识点的反复练习,但不枯燥,方法多

    每课的内容比较多,但不扎实

    其他

    课堂上会有“头脑风暴”,由一个单词引出多个单词

    不常用

    强调学、练、用的结合

    只学,不会用

    课程加入了writing,比较新颖

    没有

    实践性很强,学生自己动手,亲身感受

    学生的动手能力较差

    所学的内容与练习相结合,老师与学生一起来做,家庭作业少

    以老师讲为主,练习册、练习题基本都是家庭作业

    教材内容丰富,包含的学科领域广

    学习内容中学科知识比较少

    培训学生的社交能力和综合素质

    教学目的以考试为主,学生交流能力弱

     

    培训过程中,我们还观摩了真实的孩子上课的“希望英语·美国课堂”。通过课堂的观摩,让我看到了孩子对希望英语课堂的喜爱,老师很有激情,表情、肢体语言很丰富,课堂气氛活泼、热烈,孩子兴趣非常浓,达到了孩子自身乐于去学英语的目的。

    课堂上,“浸入式”的教学模式体现得淋漓尽致。课堂过程中,给孩子思考、动手的机会很多,既能激发孩子的求知欲望,使其达到在学中玩,玩中学的效果,同时,还培养了孩子的发散思维和创造力。

    通过课堂的观摩,也让我们加强了对希望英语教学理念的理解。通过此次希望英语总部的培训,我们对传统英语教学理念有了完全的改变,我们将带回去全新的现代美式教学理念、教学方式、方法,加上先进的互动教学系统、美国原版教材,我们将改革、升级传统的英语课堂,把“希望英语·美国课堂”带到唐山,让一部分孩子得到同步欧美的国际教育品质。

     

     

                                                                                                                                                 2010121